中等教育也可以做出类似的努力，当然，。然而，技术高中是劳动力市场和相应技术知识供应之间的合适纽带。他们当前的角色需要立即审查。 2. 所有上述反思都导致了一个深不可测的现实——即在劳动力市场快速重组、新技术进入和现在必要的外语知识的时代，需要大胆削减教育。促进外语学习是欧洲单一市场的基本要求，也是欧盟委员会的基本追求。更有效的职业指导也变得势在必行，因为我们必须通过今天的培训尽可能预测未来的资格需求。
我们将长期存在低需求技能
过剩和新兴高技能领域劳动力不足的问题。 3. 从规划到专业培训本身，我不得不再次思考希腊现实的特殊性——从轶事到丑闻。因为我们还能如 台湾 手机 号 何描述虚假培训、KEK 的连续认证以及最后委员会“冻结”社区培训资金、“幽灵”KEK 以及“吸收”资金管理不善的情况？ 否则如何解释学员本身的冷漠，他们往往缺乏专业提升的动力。是否是因为人们普遍怀疑招聘，特别是在公共部门，需要“barba in Koroni”？培训的一个关键参数是自我活动的要素，只有在精英管理和系统可靠性的氛围中，自我活动才能得到体现和加强。
最后我们还应该消除劳动力市
场最持久的“神话”之一——永久和终身专业化的神话。当今经济结构的快速变化，尤其是未来经济结构的快速变化，将带来持续的变化，这些变化将日 巴西 电话号码列表 益成为现代劳动力市场的特征。这些发展反过来又需要对员工进行“终身培训”，并在失业时进行再培训。如今，继续教育问题对于希腊经济中受影响的部门尤其重要——例如：纺织业、造船业、农业等而这恰恰证明了职业培训与应对失业之间的密切关系。
